Урок № 28 Підсумковий урок добукварного періоду. Перевірна робота

Урок 28 (письмо)

Тема. Підсумковий урок добукварного періоду. Перевірна робота

Мета: перевірити вміння учнів орієнтуватися на сторінці робочого зошита, правильно сидіти під час письма, тримати ручку; закріпити навички написання основних графічних еле­ментів підготовчого періоду; самостійно зображувати, розташовувати їх на робочому рядку; розвивати творчі здібності; вміння учнів аналізувати елементи літер; пам’ять, кмітливість, увагу, уяву, мовлення, спостережливість; дрібну моторику; формувати позитивне ставлення до навчання; виховувати бережливе ставлення до письмового приладдя.

Обладнання: казковий персонаж — Королева країни Букволяндії; робочий зошит у косу лінію, зошит з калькою, аркуш-вкладиш з вивченими елементами літер; картки з творчим завданням.

Хід уроку

I. Організаційний момент

— Сьогодні до нас у гості завітала Королева країни Букволян­дії. Вона повинна переконатися, що кожен з вас опанував елемен­тами літер, навчився їх писати і готовий вивчати букви. Ми повинні дуже добре працювати й довести Королеві, що готові до подорожі її країною.

II. Актуалізація опорних знань учнів

1 Перевірка знань гігієнічних правил письма

1) Правила посадки за партою під час письма

2) Правила розміщення зошита на парті

3) Правила тримання ручки

2 Перевірка знань сітки робочого зошита

Робота в парах

Учні одне одному показують та називають лінії сітки зошита.

III. Ознайомлення із зошитом із калькою та робота в ньому

1 Ознайомлення із зошитом із калькою

— Діти, Королева Букволяндії принесла вам у подарунок ціка­ві зошити. Вони незвичні. Подивіться самі. Розгляньте першу сто­рінку незвичайного зошита. Ми будемо писати на ній, підкладаючи під сторінку аркуш-вкладиш, на якому вже будуть написані сьо­годні ще елементи літер, а на наступному уроці — самі букви.

2 Робота в зошиті з калькою

IV. Фізкультхвилинка (за вибором учителя)

V. Виконання письмових вправ у робочому зошиті

1 Робота за зразком учителя

Учні прописують рядочки за зразком учителя.

2 Диктант

Учитель диктує вивчені елементи літер. Учні записують їх у ро­бочому зошиті в косу лінію.

3 Творчі вправи

VII. Підсумок уроку

— Молодці, ви впоралися з усіма завданнями. Кожен з вас отри­має від Королеви країни Букволяндії дозвіл на подорож. У цю ман­дрівку ми вирушимо на наступному уроці.

— Які з вивчених елементів вам і досі здаються найскладні­шими?

— Які елементи — найпростіші?

— Давайте пообіцяємо Королеві, що ми й надалі будемо намага­тися вчитися охайно писати.