Урок № 48 Складання таблиць додавання й віднімання числа 1. Розв’язання прикладів виду 7 – 1 – 1 і 7 + 1 + 1. Складання й розв’язання прикладів та задач

Урок 48

Тема. Складання таблиць додавання й віднімання числа 1. Розв’язання прикладів виду

7 – 1 – 1 і 7 + 1 + 1. Складання й розв’язання прикладів та задач

Мета:  на основі практичних дій і знань про послідовність чисел у натуральному ряді розкрити прийоми додавання й віднімання 1; звернути увагу учнів на те, що при додаванні до числа 1 дістаємо наступне число, а при відніманні 1 дістаємо попереднє число; розвивати мислення, увагу.

Обладнання:  таблиці «Додавання й віднімання 1», предметні малюнки.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Усна лічба

Гра «Будь уважний!»

На дошці — склад чисел. Діти повинні перевірити, чи правильно складено число.

2. Гра «Склади потяг»

Завдання: слід з’єднати вагончики з відповідями від найменшої до найбільшої. (Поставити вагончики по порядку)

7 – 2     9 – 2     2 + 1     6 – 5     10 – 2      4 + 2

3. Фізкультхвилинка

II. Вивчення нового матеріалу

1. Робота з геометричним матеріалом

— Покладіть перед собою 5 кружечків. Додайте ще один кружечок. Скільки стало? Як називається число 6 по відношенню до числа 5? Покладіть 7 кружечків. А тепер покладіть 8 кружечків. Як ви отримали 8 кружечків, коли у вас було 7? (Додали 1 кружечок) Покладіть 3 кружечки. Тепер покладіть 4 кружечки. Що ви зробили, коли у вас було 3 кружечки?

(Додали 1 кружечок) Як назвати число 4 по відношенню до числа 3? Висновок: якщо будемо до чисел додавати по 1, то будемо отримувати наступні числа.

— Тепер покладіть 6 кружечків. Зробіть так, щоб було 5 кружечків. Що ви зробили? (Відняли, забрали 1 кружечок) Як назвати число 5 по відношенню до числа 6? Покладіть 9 кружечків. Зробіть так, щоб було 8 кружечків. Що ви робили? (Забирали 1 кружечок) Як назвати число 8 по відношенню до числа 9?

Висновок: якщо будемо від чисел віднімати по 1, то отримаємо попередні числа.

2. Робота з підручником (№ 1)

Читання таблиці на додавання й віднімання 1.

На дошці з’являються 2 таблички.

+ 1 наступне число            – 1 попереднє число

3. Розв’язання прикладів на віднімання й додавання 1

4 + 1 + 1 =        10 – 1 – 1 =       9 – 1 – 1 =         6 + 1 + 1 =

4. Аналіз й розв’язання задачі № 3

5. Розв’язання веселих задач

• Три веселі киці грались на травиці. Рижик теж до них прибіг. Скільки кошенят усіх?

• Васильку, ти чому сердитий?

— Слив не можу полічити.

П’ять було, одну я з’їв.

Скільки мамі залишив?

III. Підсумки уроку