Захист Вітчизни

Захист Вітчизни

Зміст уроку і розрахунок робочого часу І Вступна частина 15 хв. шикування учнів класу в одну ше­ренгу за зростом; 30» привітання (розповідаю, треную ); 2’ 30» огляд зовнішнього вигляду; 30» перевірка присутніх; 15» тренування у виконанні стройо­вих прийомів: виконання команд «Ставай!», «Рівняйсь!»«, «Струнко!», «Відставити!», «Вільно!» 3’ призначення командира взводу, відділень; 1’ розподіл учнів по відділеннях; 1’ роз’яснення основних обов’язків командирів та учнів під час ши­кування; 2’ віддача рапорту командиром (по­казую, треную); 2’ 30» оголошення теми, мети, навчаль­них питань та порядку проведення заняття. 1’ 15» II Основна частина 26 хв. доведення навчальних питань О 2

2.1.    Національна безпека держави (4 хв).

Кожна держава повинна мати свою армію, що

захищатиме її інтереси тоді, коли дипломатичні методи виявляються безсилими. Україна як не­залежна держава - має бути готовою відстоюва­ти свою омріяну у віках і недавно здобуту неза­лежність.

Національна безпека держави залежить не лише від боєздатності її збройних сил, а й від ді­яльності інших військових формувань, поклика­них вмконувати специфічні функції у миний та воєнний час.

2.2.     Звертання до Конституції України (стат­тя 17 та 65).

Розвиток національних Збройних Сил та інших військових формувань - необхідна умова могут­ності держави (5 хв).

Політичний, економічний і духовний розквіт України неможливий без гарантування її держав­ного суверенітету, політичної незалежності, збере­ження територіальної цілісності та недоторканості

Оцінка діяльності окремих учнів.

I.           Домашнє завдання.

Опрацювати матеріали підручників К.О. Пашко,

І.М. Герасимів на с. 138-142; М.М. Бака, Ю.О. Квашньов на с. 145-151. Підготувати доповідь з питання до яких наслідків призво­дить необережне поводження з вибуховими ре­човинами.

План-конспект

кордонів. Гарантом національної безпеки України виступають боєздатні Збройні Сили, побудовані за принципом оборонної достатності, які є необхід­ним атрибутом держави. Вони виконують найго­ловнішу - захисну функцію.

Історичне коріння ЗС України полягає з часів Київської Русі, славної Козаччини середньовіччя, Російської Армії, Пластунського і Січового стрі­лецького руху, а також військових формувань у період національно-визвольної бортьби першої та другої світових війн і насамкінець - розбудова ЗС незалежної України. В основному на структуру та оперативне мистецтво ЗС мала вплив Радянська Армія. Вона залишила як позитивне, так і нега­тивне новій Українській Арміії.

Позитивне:

•     сучачна військова зброя, техніка та об­ладнання;

•     розвинута структура оборонних підприємств;

•     краша авіаційна технологія;

•     розвинена мережа протиповітряної оборони держави;

•     високоефективна система і матеріальна база підготовки військових кадрів;

•     високі технології в більшості військових га­лузей тощо.

Негативне:

•     велика кількість застарілої техніки;

•     застарілі структури та управління військами;

•     деякий розрив військово-економічних комплексів;

•     низька військова дисципліна та моральний дух військ;

•     недостатній рівень матеріально-технічного за­безпечення особового складу.

Набутий досвід, вивчення й узагальнення тео­рії і практики військового мистецтва стали осно­вою для розробки Державної програми будівни­цтва та розвитку ЗС спочатку до 2005 р. (20.01.97 р)., а згодом - на 2006-2011 рр., головною метою яких є створення нової моделі ЗС.

2.1.   Підготовка до захисту України, служба в її Збройних Силах — почесний обов’язок кожного громадянина (5 хв).

Розвиток національних Збройних Сил, бойова готовність армії та флоту значною мірою обумов­люються рівнем підготовленості юнаків до строко­вої військової служби, до захисту Батьківщини. Строкова військова служба відповідно до Конституції є почесним обов’язком кожного гро­мадянина (чоловічої стяті). Це нелегкий, але дуже важливий і необхідний для суспільства вид діяльності, що характеризується складністю, ви­сокою напруженістю, динамічністю, суворою ре­гламентацією, специфічністю спілкування. Усе це вимагає спеціальної підготовки. Готовність до служби в армії, що формується у навчально-ви­ховному процесі, залежить від зусиль держави, сім’ї, громадських організацій і від самого юна­ка, його свідомості, активності, наполегливості. Кожний юнак повинен добре розуміти, які саме знання, вміння та навички, якості та властивості характеру потрібні воїнові на початковому етапі військової служби.

2.2.          Зміст і завдання предмета «Захист Вітчизни», порядок проведення занять (7 хв).

Предмет «Захист Вітчизни» (з 2004 р., раніше - ДПЮ) є обов’язковою загальноосвітньою дисци­пліною, яка викладається у старшій школі (10­11-й клас) і має за мету:

•    ознайомити учнів з основами нормативно-пра­вового забезпечення захисту Вітчизни, ци­вільного захисту та охорони здоров’я;

•    систематизація знань з основ військо­вої справи;

•    всебічна підготовка учнів до служби у лавах ЗС України: набуття необхідних знань, вмінь та навичок, розвиток особистості;

•     формування якостей справжнього чоловіка.

Таке визначення завдань предмета

«Захист Вітчизни» забезпечується змістом взаємопов’язаних структурних розділів програ­ми, що спрямовані на формування в учнів компе­тентностей:

•     соціальних;

•     загальнокультурних:

•     комунікативних;

•     особистісного самовдосконалення;

•     навчально-пізнавальних;

•     інформаційних;

•     ціннісно — змістовних.

Програма «Захист Вітчизни» (2005 рік) вивча­ється в обсязі 140 год. (або 88 год). та містить 7 розділів:

№ п/п	Розділ програми	Кількість годин
		Всьо­ го	клас
			10	11	НПЗ
1	Військово-історичні, правові та політичні осно­ви захисту Вітчизни	9	5	4	-
2	Загальновійськова під­готовка	22	10	9	3

3	Вогнева підготовка	20	10	6	4
4	Тактична підготовка	27	3	10	14
5	Прикладна фізична під­готовка	20	3	11	6
6	Основи цивільного за­хисту	21	21	-	-
7	Основи медико-санітар- ної підготовки	9	5	3	1
Контроль навчальних досяг­нень учнів		6	2	2	2
Вступне заняття		1	1	-	-
Резерв часу		5	2	3	-
РАЗОМ		140	62	48	30

До вивчення предмету Захист Вітчизни можуть залучатись і дівчата (за власним бажанням на підставі письмової заяви та згоди батьків).

Навчально-польовий збір проводять на завер­шальному етапі навчання (у кінці навчального року або поетапно - по мірі вивчення тем (роз­ділів), у кінці чвертей, першого семестру та на­вчального року) у формі крмплексних занять з ме­тою практичного закріплення (оцінювання) рівня знань, вмінь та навичок учнів 11-го класу.

Обов’язки та правила поведінки учнів на 2.1.     заняттях (5 хв).

Під час занять із захисту Вітчизни дотримують­ся особливостей спілкування між учнями та ви­кладачем згідно вимог статутів ЗС України:

•     усі заняття починаються із шикування, ви­конання стройових прийомів, рапорту, огляду зо­внішнього вигляду тощо;

•    стосунки між учнями і викладачем будуються на підставі вимог загальновійськових статутів;

•    особливу увагу учні повинні надавати підтри­манню високої дисципліни та виконанню техніки безпеки, що пов’язано зі специфікою занять;

•      учні повинні приходити на заняття охайно одягнені, у встановленій формі одягу.

III	Заключна частина	4 хв.
	Закріплення вивченого матеріалу: нагадування теми та навчальних цілей, відповіді на запитання: Від чого залежить національна безпе­ка держави? Яка найголовніша функція Збройних Сил України? Чим характеризується строкова служба у лавах Збройних Сил України? Які основні розділи програми «За­хист Вітчизни»? Які обов’язки учнів на заняттях?	2’
	Підведення підсумків уроку: позитив­ні та негативні моменти, ступінь засво­єння матеріалу	1’ 15»
	Домашне завдання: оформлення зо­шиту, одержання підручнику, вивчити правила техніки безпеки та поведін­ки, підручник: ст. 3—8 (доопрацювати конспект)	45»