Етика 1 клас Тема. Коли буває соромно. Сором і сором’язливість. Чи погано це, коли тобі соромно?

Етика 1 клас

Тема. Коли буває соромно. Сором і сором’язливість. Чи погано це, коли тобі соромно?

Мета: ознайомити з моральними категоріями сором, сором’язливість', на конкретних прикладах вчити розрізняти їх; розвивати вміння вислов­лювати свою думку; поповнювати словниковий запас; виховувати бажання чинити добрі вчинки, за які не буде соромно.

Обладнання: оповідання В. О. Сухомлинського «Захисник».

ХІД УРОКУ

I.   Організація класу

—   Перед тим, як почати працювати, перевірте, чи взяли ви сьогодні з дому усмішку, гарний настрій і терпіння, бо саме вони є основними знаряддями на нашому уроці.

II.    Мотивація навчальної діяльності

ПРОКИДАЙСЯ!

І як тільки день настане,

То тихенько до віконця Ти підстав свою долоньку Під промінчик ніжний сонця.

Прибери мерщій в кімнаті И чистим, вмитим за сніданком Привітайся до матусі:

— Рідна нене, з добрим ранком!

Потім радісним, привітним Поспішай до трав, до квітів,

А, щоб день минув не марно,

З усіма поводься гарно!

—  Хай цей віршик стане запорукою доброго настрою на весь урок.

III.    Повідомлення теми і мети уроку

—   Тема нашого уроку — це два слова сором і сором’язливість. Ми поговоримо про те, коли приходить таке почуття.

IV.         Робота над темою уроку

1.  Бесіда.

—  Щодня людина говорить різні слова, виконує певні дії, переживає певні почуття, але, на жаль, і вони не завжди заслуговують поваги або захоплення. Часто словом або ділом можна когось образити. Одразу цього можна й не помітити, але згодом наш внутрішній голос ніби докоряє нам за цей вчинок. І нам тоді стає соромно.

—  Чи трапляється таке з вами?

—  Чому таке відбулось?

2.   Робота над прислів’ями і приказками за темою.

3.  Робота над оповіданням В. Сухомлинського «Захисник».

Прочитання твору вчителем.

—   Скажіть, будь-ласка, яке почуття охопило хлопчика?

—   Чому йому стало соромно?

—  Як би ви вчинили в такій ситуації?

Фізкультхвилинка.

4.   Складання правил гарної поведінки.

—              Щоб не потрапляти у неприємні ситуації, за які вам буде сором­но, необхідно дотримуватися певних правил поведінки. Давайте разом складемо ці правила.

•    Завжди дотримуйтеся свого слова.

•    Перед виконанням справи добре подумай.

•    Не будь лінивим.

•    Виконуй справу із задоволенням.

•    Виконуй все вчасно, ніколи не вимагай винагороди.

•   Допомагай людям сам, не чекай, поки тебе проситимуть.

•    Завжди виконуй тільки добрі справи, за які тобі не буде соромно.

5.  Гра «Так — ні».

—               Зараз я запропоную вам завдання, а ви, якщо вважаєте, що це гарний вчинок (тобто такий, за який вам не буде соромно), плеснете в долоні, а якщо — це поганий вчинок, то мовчатимете.

•   Допомагати мамі мити посуд.

•    Робити комусь зле, якщо цього ніхто не бачить.

•    Не вмиватися.

•    Берегти рідну природу та охороняти її.

•    Шанувати працю інших людей.

•    Галасувати, коли хтось відпочиває.

•    Бути стриманим, вихованим.

•    Обманювати, хвалитися.

•    Насміхатися з чужого горя.

•   Добре вчитися, багато читати.

•    Не слухати батьків.

•   Допомагати друзям у біді.

•   Ділитися тим, що є.

•    Ображати інших.

•    Захищати слабких.

•    Спати на уроках.

•   Любити своїх батьків.

V.   Підсумок уроку

—              Сьогодні ми говорили про почуття сорому. Яке це почуття — добре або погане?

—  Я бажаю вам стати добрими, совісними людьми. Нехай ваші вчинки завжди викликають повагу і вам ніколи не буде за них соромно.