Урок 128 (письмо) Тема. Письмо великої та рядкової букв Ч, ч («че»), складів і слів із ними

Урок 128 (письмо)
Тема. Письмо великої та рядкової букв Ч, ч («че»), складів і слів із ними

Мета: навчити учнів писати велику букву Ч («че»); розвивати вміння правильно аналізувати структуру літери, порівнювати її з уже вивченими, виявляти схоже і відмінне; вдосконалювати вміння писати рядкову букву ч («че»); формувати вміння поєднувати її з іншими літерами; розвивати спостережливість; виховувати акуратність.

Обладнання: фішки для звукових моделей слів; картки з друкованими і рукописними літерами; таблиця «Пиши правильно».

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань учнів

Гра «Впіймай звук»

— Назвіть слова, які починаються звуком [ч] у вірші Володи­мира Кленця «Чорногуз».

ЧОРНОГУЗ

Чорногуз городом йшов,

Картуза в траві знайшов,

Стріла в житечку коза —

Пожувала картуза.

Сів і плаче чорногуз:

— Мов ганчірка, мій картуз!

— Як вимовляється звук [ч]? (Звук [ч] приголосний, глухий, твердий перед [і] — пом’якшений.)

— Побудуйте звукову модель слова чорногуз.

— Продовжіть чистомовки.

Че-че-че — бабуся калачі... (пече).

Ча-ча-ча — дай, бабусю,... (калача).

Чі-чі-чі — їж, будь ласка,... (калачі).

III. Повідомлення теми і завдань уроку. Підготовка до вивчення нового матеріалу

— Сьогодні на уроці ми навчимось писати велику букву Ч («че»).

• Порівняння друкованої і рукописної літер, великої і малої літер.

• Порівняльний аналіз написання великої букви Ч («че») з вели­кою літерою У.

Пальчикова гімнастика

МИЄМО РУКИ

1. «Миємо руки»: ритмічно потираємо долоні, наче миємо руки.

Узяли духмяне мило,

Добре руки з ним помили.

2. «Струшуємо водичку з рук»: пальці стиснути в кулачок, потім з силою випрямити їх, наче струшуючи водичку.

Полетіли від води

Бризки з рук туди-сюди.

3. «Витираємо руки»: енергійні рухи імітують почергове витиран­ня кожної руки рушником.

Рушничок я свій беру,

Швидко ручки обітру.

IV. Вивчення нового матеріалу

1 Демонстрація зразка рукописної літери в сітці зошита

2 Аналіз графічної будови літери Ч («че»)

3 Засвоєння конфігурації літери

1) Демонстрація написання літери на дошці з поясненням послідовності зображення елементів

2) Письмо великої літери Ч («че»)

— Велика буква Ч («че») складається з двох елементів: прямої лінії із заокругленням угорі і внизу і довгої прямої, із заокруглен­ням унизу праворуч.

Алгоритм написання великої букви Ч («че»)

— Пишемо під рахунок і-раз-і, два-і.

• «Письмо» букви в повітрі «носиком».

• Письмо букви у прописах, спочатку обводячи зразки, а потім — під рахунок і-раз, два-і.

Фізкультхвилинка

Де ступив чорногуз,

Там великий гарбуз.

Де ходив журавель,

Там зелений щавель.

Там, де вовчики живуть,

Вовчі ягоди ростуть,

А де зайчик біг — не пусто,

Всюди заяча капуста.

3) Письмо буквосполучень

4) Письмо слів, речень

Читання з дошки речення.

Чернігів, Черкаси, Чернівці — міста України.

— Чому деякі слова написані з великої літери?

Написання слова Черкаси у прописах: спочатку — за зразком, потім — самостійно.

5) Творче завдання

— Роз’єднайте слова, прочитайте речення, запишіть його.

В чаплі чорні черевички.

V. Підсумок уроку

— Яку букву вчилися писати на уроці?

— Які слова пишуться з великої літери?