Моя сім'я моя фортеця.

Моя сім'я моя фортеця.

Тема. О. Орач Вчуся в мами , П. Осадчук Я навчаюся у тата , В. Багірова Бабця спить.

Мета. Вчити виразно читати вір­шовані твори. Розвивати вміння сприймати твір на слух. Вихову­вати почуття поваги до всіх членів сім'ї.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

11. Актуалізація опорних знань. 1. Хвилинка релаксації.

- До нас в клас завітав сонячний промінчик.

2. Читання складових таблиць.

З. Фонетична зарядка • Читай, швидко відповідай  -  Хто це? Що це?.

• Ніжна, лагідна, ласкава (мама).

• Сильний, мужній, добрий (тато).

• Чуйна, терпляча, любляча (бабуся).

• Щаслива, дружна, міцна ­(сім'я).

4. Перегляд слайд-фільму найдо­рожче.... (на основі сімейних фото­знімків} .

5. Мовно-логічне завдання Мудрі читалочки. Читання в парах напів­закритих прислів'їв.

- Захотілося промінчику Мудрі читалочки почитати. Спробуйте прочитати. (Половину прислів'я за­крито).

(Діти працюють у парах).

Хто матір забуває, того Бог карає. Не навчив батько, не навчить і дядько.

• Золото і срібло не старіють, батько і мати ціни не мають.

- Яке з цих прислів'їв стосується

обох батьків?

ІІІ. Повідомлення теми, мети уроку. Побудова асоціативного куща.

- Промовте про себе слово сім'я.

тато             мама                      брат

    турбота            Сім'я                     сестра

   ласка                 повага                  любов

ІУ. Опрацювання нового матеріалу. 1. Робота над віршем Олега Орача

Вчуся у мами.

Читання криптограми.

Виразне читання вірша вчителем. Словникова робота.

Читання луною за вчителем. Читання вірша дітьми ланцюжком в парах.

Робота над аналізом змісту вірша з елементами вибіркового читання.

V. Фіакультхвилинка «Встаю вранці ясне сонце ...

VI. Робота над віршем Петра Осадчука я навчаюся у тата.

1. - Промінчик записав назву на­ступного вірша.

2. Читання вірша добре підготовленою дитиною.

3.   Словникова робота.

4.   Перевірка розуміння прочитаного.

5.   Читання вірша учнями.

- Промінчик хоче послухати ваше читання.

а) комбіноване читання; б) читання Незнайко.

6. Інтерактивна вправа Мікрофон - Промінчик дуже хоче взяти у вас інтерв'ю. Послухайте його запитання.

- Чого ви, дівчатка, хочете навчитися у своїх мам?

УІІ. Робота над віршем Віри Багpoвої Бабця спить.

1. Вступна бесіда.

- Кого із наших рідних ми ще не згадали?

Розповідь про бабусю.

2. Читання вірша вчителем бабуся спить.

3. Читання вірша дітьми. Вправа Актори .

УІІІ. Підсумок уроку. Групова робота.

І-а група Поети. – відновіть вірш про бабусю, дібравши слова з довідки

2-а група Дослідники. - відновіть деформований текст про маму.

 3-я група Творці - відновіть прислів'я-розсипанки про тата.