Завдання, які можна використати на уроці розвитку ЗВ'ЯЗНОГО мовлення за темою «Осінь у лісі».

Завдання, які можна використати на уроці розвитку ЗВ'ЯЗНОГО мовлення за темою «Осінь у лісі».

1. Відгадайте загадку.

Мандрує вона гаєм,

Дарунки роздає.

Ось жовтий лист спадає,

 І холодніше стає.

2. Складаємо сенкан Осінь

Що? Осінь Яка ? Чарівна, золота, щедра.

Що робить? Мандрує, роздає, несе.

Відношення: Збирати листя, гриби, складати букети.

Узагальнення: Чарівна пора року.

3.Бесіда про особливості осінньої пори.

4.Складання «асоціативного куща» зі словом «осінь».

5. Хвилинка поезії.

Осінь-чарівниця

Золота красуня - осінь-чарівниця!

По землі ступає, золотом іскриться.

 В жовте і червоне листячко фарбує

І картини дивні, чарівні малює!

 Небо синє-синє, листя кольорове,

А яке довкілля радісне, чудове!

А які в жоржини, наче сонце, квіти!

Світ наш неповторний, гарний, розмаїтий!

Світ наш незбагненний, дивний, загадковий,

І такий прекрасний, і такий чудовий!

Я люблю осінь

Дерева всі готуються до сну,

Скидають листя - буде легко спати.

В осінню днину сонячну, ясну

Люблю я в парку нашому гуляти.

Збираю листя і букет роблю,

А він під сонцем дивним сяйвом грає!

Красуню-осінь дуже я люблю,

Я ніби в казку двері прочиняю.

В осіннім гаю

Як же гарно, чудово, привітно,

Ніби в казці, в осіннім гаю.

Клен з берізкою золотом квітне,

Я на килимі жовтім стою.

Вітерець поміж гіллям гуляє,

По осінньому лісу іде,

Лист пожовклий знімає, кружляє

    І тихенько додолу кладе.

То підніме у синяву неба,

Заспіва в кучерявій сосні,

То пригорнеться ніжно до тебе,

На ліричній заграє струні.

Осінь гріється в теплім промінні,

Усміхається сонцем згори.

І малює картини чарівні,

Та міняє щодня кольори.

6.Складання діалогу.

   - Складіть діалог між вітром      листочком.

(Робота в парі).

7. Гра «Осінні таємниці».

Робота в малих групах. (Завдання написано на листочках). Дати відповідь на запитання, демон­струючи малюнки тварин, рослин, листя.

1) Який лісовий мешканець сушить собі гриби на деревах?    (Білка)

2) Чи збирають птахи собі на зиму запаси? (Деякі сови збирають собі в дуплах вбитих мишей, сойки - жолуді, горіхи)

3) Листя яких дерев червоніє восени? (Горобини, осики, клена)

4) Куди восени подіваються метелики? (Гинуть із першими холодами, ховаються в щілини під кору дерев, парканів, будинків)

5) Куди взимку ховаються жабки? (Ховаються під воду, забиваються під камені, в ями, у баговиння, ховаються в підвальних приміщеннях приватних будинків)

8. Підбір образних слів та висловів.

Робота у великих групах (за рядами).

Завдання для І-і групи.

Назвати ознаки іменників.

Осінь (яка?), день (який?), небо (яке?), дерева

(які?), птахи (які?).

Завдання для 2-і групи.

Підібрати синоніми до таких дієслів: господарює, ходить, малює, обдаровує, летять.

Завдання для З-і групи.

Спробуйте прибрати дерева в кольори-шати:

берізка, клен, дуб, ялинка, горобина.

9. Робота з таблицею.

1)Загальне враження від предмета.

2)Деталі, які підтверджують це враження.

3)Ставлення до описуваного.

_ у зачині ви розкриєте загальне враження від осені в лісі, яку будете описувати. В основній частині - деталі для підтвердження цього вра­ження. Кінцівкою висловите своє ставлення до

осені в лісі.

10. Складання плану з учнями.

План

    1. Ліс восени.            2. Мешканці лісу.

3. Мої враження від осіннього лісу.

11. Читання зразку твору на задану тему.

Послухайте твір, який склали четвертокласники з іншого класу.

Осінь у лісі

Осінь хазяйнує в лісі. Встеляє землю жовтим м'яким килимом. А дерева і куші прикрашає на­мистом ягід, жолудями, шишками.

В лісі стало тихо. Полетіли _у вирій птахи. Зали­шилися порожніми їхні гнізда, тільки інколи закричить сорока.

Звірі теж готуються до зими. Ведмідь заліг у сплячку під старою сосною. Спить у нірці їжачок.  Білочка у дуплі ласує жолудями, грибами. Скоро ліс зовсім засне. І буде йому сниться зелене літо. Буде він згадувати тепле сонечко і теплий дощик.

12. Самостійна робота учнів.

    Для тих, кому важко, є картка-підказка 

1)Де хазяйнує осінь?

2)Якими кольорами зафарбовує дерева?

3)Куди полетіли птахи?

4)Які звірі готуються до зими

5)За що я люблю осінній ліс

13. Зачитування учнями складених творів. Редагування. Поради вчителя.

ЧОМУ осіннє листя змінює колір?

Задовго до тріскучих морозів дерева починають поступово скидати листя. Вони готуються до листо­паду. Восени з листям відбуваються дивовижні пере­творення. Воно починає жовтіти; червоніти, набува­ти коричневих відтінків. Пояснюється все тим, що жовта фарба знаходиться в листках завжди, тільки влітку жовтий колір непомітний. Він пригнічується більш сильним кольором - зеленим. Зелений колір листю надає особлива речовина - хлорофіл, який постійно руйнується і знову утворюється в живому листі. Але відбувається цей процес лише на світлі.

Влітку сонце світить довго. Листок весь час зали­шається зеленим. А з настанням осені ночі стають довшими. Рослини отримують менше світла. Хло­рофіл руйнується. Зелений колір зникає, і помітним стає жовтий, тобто листок жовтіє. А яскравість осіннього листя залежить від погоди. Якщо осінь три­вала, дощова - колір листя від надлишку вологи та нестачі світла буде тьмяним, невиразним. Якщо ж холодні ночі чергуються з ясними сонячними дня­ми, то і фарби будуть соковитими, яскравими.

Чому восени опадає листя з дерев?

Деревам потрібно дуже багато води. Волога, яку всмоктує з ґрунту коріння, підіймається стовбуром до гілок та листя і випаровується.  Втрачаючи листя,  дерева захищаються від «зимової посухи». Взимку необхідної кількості вологи з грунту не отримаєш. Зима для дерев не лише холодна, але й посушлива пора року.

        Падолист потрібен деревам і з лікувальною метою. Разом з водою дерева всмоктують з грунту корисні речовини. Надлишки цих речовин накопичуються в листі. Якби листя не опадало, дерева могли отруїти самі себе.