Тема: Робота з природнім матеріалом. Об’ємний виріб. Сонечко на листочку.

Тема: Робота з природнім матеріалом. Об’ємний виріб. Сонечко на листочку.

Мета : вдосконалювати вміння та навички роботи з природнім матеріалом; навчити виготовляти об’ємні вироби з природного матеріалу( сушеного листя та горіхів), розвивати  творче мислення, уяву, охайність; виховувати самостійність, працьовитість, пізнавальний інтерес.

Хід уроку

1.Організаційний момент

- привітання

- перевірити готовність до уроку

2 Робота над новим матеріалом

- Оголошення теми та мети уроку

- вступна бесіда:

Напевно, всі знають цього симпатичного красненько жучка з чорними цятками або точками на крильцях. У Росії його здавна називають - сонечко. Назва «божа» йде швидше за все від того, що цей жучок справляє враження незлобиво і зворушливого створення. За аналогією «божий чоловік» - так називають довірливих і невинних людей. 


А сонечком цього симпатичного жучка називають теж не просто так. При найменшій небезпеці на згинах його ніжок виступають крапельки помаранчевої рідини-молочка. Щоправда, це «молочко» неприємно на смак, але ж він призначений не для того, щоб його пити. Ця рідина відлякує ворогів, які є і в сонечок. 

Однак сонечко не так вже й безневинна. Вона хижачка, але небезпечна тільки для шкідливих комах. Сонечко у великих кількостях поїдає тлю - крихітних комах, які обсипають молоді рослини і висмоктують з них соки. Їжі сонечка вистачає. Тля розмножується дуже швидко, і вчені вважають, що якби виживало потомство лише одного виду попелиці, то й тоді на землі не було б не тільки рослин, але й нічого живого. 


Тож недаремно сонечко так всі люблять. Як тільки на полях з'являється перша зелень, сонечко починає невпинно трудитися. Один жучок сонечка знищує за день до 200 комах. Ще кращий апетит у личинок сонечка.

Фізкультхвилинка

3.Демонстрація та аналіз зразка

* Інструктаж

4.Практична робота учнів

Діти виконують роботу, користуючись допомогою вчителя

5.Виставка та оцінювання робіт

- яка робота сподобалась найбільше?

- чи помітили ви певні помилки?

- яка з робіт виконана охайно?

6. Підсумок  уроку

- з яким матеріалом працювали сьогодні на уроці?