Урок 118 Тема. Таблиця додавання числа 6. Задача, до якої поставлено два питання

Урок 118

Тема. Таблиця додавання числа 6. Задача, до якої поставлено два питання

Мета:  розкрити принцип укладання таблиці додавання числа 6; засвоїти з учнями таблицю додавання числа 6; вчити, користуючись нею, розв’язувати приклади; продовжити роботу над формуванням вміння розв’язувати прості задачі; розвивати логічне мислення, увагу.

Обладнання:  картки з цифрами, предметні малюнки, таблиці додавання й віднімання чисел 1–5.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Усна лічба

— Горобці зібралися на подвір’ї. Мишко розсипав для них крихти поживитися. Які крихти з’їв кожен горобець? (Співвіднесення прикладів та відповідей до них.)

2. Гра «Годинник»

На дошці — макет годинника. Вчитель пересуває стрілки годинника, учні додають ті два числа, на які вказують стрілки, називають відповідь.

3. Гра «Мовчанка»

4. Розв’язання прикладів (робота на картках)

13 – 4 – 3

10 – 5 – 5

5 + 5 + 2

6 + 4 + 5

7 – 4 – 3

13 – 5 – 4

5. Фізкультхвилинка

II. Вивчення нового матеріалу

1. За поданими записами знайти суми.

7 + 6 =         9 + 6 =

2. Складання таблиці додавання числа 6

3. Робота за підручником

Прочитати таблицю. Розв’язати приклади (№ 2).

4. Коментоване розв’язання прикладів (перший стовпчик — колективно, другий і третій — самостійно)

5. Робота над задачами

1) Було — 10 вагонів;

відчепили — 6 вагонів.     

Скільки всього було вагонів?

2) Текстова задача за підручником (№ 6).

6. Весела задача

Сім цукерок Толя мав, дві цукерки мамі дав,

Дві — малій сестричці Олі, а зосталось скільки в Колі?

III. Підсумки уроку

презентація до уроку 118 by aleksandrovka1986