Тема: дикорослі та культурні рослини

Тема: дикорослі  та культурні рослини

Мета: дати початкове уявлення про культурні та дикорослі  рослини, їх використання людиною; про необхідність збереження різноманітності рослинного світу; розвивати творче мислення ; виховувати любов до рідного краю

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація опорних знань

Робота з загадками

І зелена , і колюча,                                             Довга – довга і худенька,

І пухнаста і пахуча.                                             Знизу ширша, вверх гостренька,

Посеред кімнати стала,                                     Тягне вгору руки – віти

Нас зі святом привітати.                                     Що це? Відгадайте діти?.

(Ялинка)                                                                    (Тополя)

Запитання

Яке з цих дерев листяне, а яке – хвойне?

Учитель узагальнює відповіді учнів, наголошує що тополя найкраще очищає повітря.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Бесіда

Які ви знаєте рослини?

Як їх можна згрупувати?

Де можуть рости рослини?

(учитель демонструє 2 мал з культурною та дикорослі  рослиною)

Чим відрізняються ці рослини?

ІV Спільне відкриття нових знань

Розповідь вчителя

Усі рослини можна поділити на культурні та декоративні( слово «культура» у перекладі означає обробка). Вони однаково важливі для природи і для людини. За культурними рослинами доглядає людина. Дикорослі рослини виростають самі, вони сильніші та витриваліші, тому зявляються у найрізноманітніших місцях.

Робота в групах

У кожної  групи на парті лежить кілька видів плодів( яблука , груші, помідори) та декілька зразків тканини рослинного походження( бавовна, віскоза)

Кожна група повинна визначити яка рослина дала ці плоди, це дерево або кущ, або трав’яниста рослина. Вказуючи на зразки учитель демонструє малюнки рослин, із яких вони виготовленні ( бавовняник – трав’яниста рослина, віскоза – дерево)

Фізкультхвилинка

Бесіда

1.     Які рослини ростуть самі по собі?

2.     Як люди доглядають за культурними рослинами?

3.     Де люди вирощують культурні рослини?

Робота з підручником

- розгляньте малюнок

- закінчіть логічний ряд за малюнками

- відгадайте загадки

Робота в зошиті

Виконайте завдання на с.22

Висновок: краще ростуть у природі дикорослі рослини, оскільки вони витриваліші та борються за життя. Щоб добре росли картопля , буряк, морква за ними треба добре доглядати.

V. Підсумок уроку

Бесіда

Які рослини людина використовує для харчування?

Із яких рослин виготовляють борошно?

Які рослини використовуються для корму тварин?

Висновок:треба бережливо ставиться до всього рослинного світу: не зривати квітів без потреби, не топтати молодих кущів та дерева. Варто бути обережним з вогнем  не допускати виникнення лісових пожеж.

Гра «посади рослину»