Заняття з лікарем Айболить

Заняття з лікарем Айболить

Мета. Дати дітям інформацію про те, що в усіх продуктах, які ми споживаємо, є вітаміни, корисні для нашого організму. Виховувати у дітей дбайливе ставлення до свого здоров’я.

Хід заняття

– До нас завітав Лікар Айболить. Він хоче з вами поспілкуватися, довідатися чи піклуєтесь ви про своє здоров’я. Він підготував для вас цікаві ігри і завдання.

Перше завдання – дидактична вправа

«Продовж речення» (ознаки здоров’я): Коли я здоровий, то в мене… Гарний апетит. Бадьорий настрій. Міцний сон. Достатній зріст. Правильна постава

– Діти, Лікар Айболить задоволений, що ви всі здорові і знаєте, як піклуватися про своє здоров’я.

Друге завдання – дидактична гра «Корисне – шкідливе». (Серед малюнків визначити, які з цих звичок корисні, а які шкідливі – чому? Відмітити значками +, –).

Дитина.

Щоб мати здоров’я, слід правильно їсти,

Вживати поживне і тільки корисне.

Третє завдання – дидактична гра «Що корисне, а що ні?» (Серед запропонованих продуктів харчування відібрати корисні для дитячого організму та шкідливі).

Вітамінки розкажуть самі про себе.

Вітамін А. Якщо ви хочете мати гарну шкіру, рум’яні щічки та добрий зір, звертайтеся до мене. Я товаришую з морквою, помідором, абрикосом, петрушкою, зеленою цибулею та кропом.

(Розповідь інших вітамінів).

Четверте завдання – кросворд. Відгадавши загадки, одержимо ключове слово (вітаміни).

1. Як достигну – кожен радий

Склянці соку з … (Винограду)

2. Хоч я на картоплю схожий,

І зелений, проте гожий.

Дуже я солодкий фрукт,

Наче пташку, мене звуть. (Ківі)

3. Кругленька піч, повна червоних вуглинок.

(Гранат)

4. На матрьошку схожа вона,

І медовим соком повна. (Груша)

5. Яскравий, кислий, налитий,

Носить фрак він золотий. (Лимон)

6. На кущі висять сережки

Із рубінових намистинок. (Порічки)

7. Диковинка заморська

Із зеленим гребінцем,

Не зростає у нас

Диво-плід… (Ананас)

8. Яким словом об’єднати відгадки?

(Фрукти)

– Найбільше вітамінів в овочах, фруктах. У нас є набір карток з зображенням різних овочів та фруктів. Розподіліть, що потрібно для борщу, а що для компоту.

Дидактична гра «Що для чого потрібно?».

П’ятє завдання – дидактична вправа «Який?».

Борщ (який?) – смачний, корисний, червоний, зелений, гарячий, холодний.

Компот (який?) – солодкий, червоний, вишневий, абрикосовий, яблучний, грушевий, виноградний, смачний, корисний.

Придумайте речення з заданими словами

– борщ, компот.

Лікар Айболить. Нашому організму потрібні вітаміни і різні поживні речовини. Дбайте і бережіть своє здоров’я