Математика 1 клас Тема: доба. Розв’язування задач пов’язаних з вартістю і часом

Математика 1 клас

Тема: доба. Розв’язування задач пов’язаних з вартістю і часом

Мета: ознайомити з одиницями вимірювання часу, співвідношення між добою і тижнем, із частинками доби; формувати обчислювальні навички  і вміння розв’язувати прості задачі; розвивати вміння орієнтуватись в часі; виховувати самостійність

Хід уроку

І. Контроль, корекція й закріплення знань

1. розв’язання віршованої задачі

Двадцять вісім комарів

Юрко у п’ятницю зустрів.

У битві вісім полягло.

А скільки від Юрка втекло?

(20)

2. бесіда про дні тижня

- про який день тижня згадувалось в задачі?(п’ятницю)

- який день тижня іде перед п’ятницею?(четвер)

- а за день до четверга(середа)

- а який день настає після п’ятниці? (субота)

- а після суботи? (неділя)

- а як можна всі ці дні , про які ми говорили, згадати не називаючи днів тижня?(позавчора, вчора, сьогодні, завтра, післязавтра)

- скільки всього днів у тижні?

- назвіть їх по порядку?

3. виконання завдання 101 на с. 125 підручника

ІІ. Опрацювання нового матеріалу

1.       Ознайомлення з терміном доба за завданням на с. 125

До ілюстрації у підручнику додаємо вірш

Північ. Початок нової доби.

Спати потрібно мені і тобі.

Ранок настане – пора прокидатись,

Час до роботи й навчання збиратись.

Скільки в нас планів на день, скільки справ!

Знайдемо час і  для гри та забав!

Ввечері сонечко спати лягає,

Двадцять четверта година збігає.

Ніч нам усім колискову співа.

Північ. Надходить доба вже нова.

- скільки годин триває доба?(24)

- з яких частин складається доба?

2. виконання завдання 100 на с. 125

2 дні й 2 ночі – дві доби йшов дощ

2.       Виконання завдання 102 на с. 125

- тиждень і три дні – скільки це днів?

- тиждень складається з 7 днів, а якщо додати ще 3? Буде 10

4. розв’язування віршованої задачі

Два тижні та й ще три доби

Йшли дощі й росли гриби,

Доки Клим у гай пішов

І цих велетнів знайшов

Їх не раджу їсти вам.

Скільки діб оцим грибам?

(7+7+3=17)

ІІІ. Розвиток та закріплення знань, повторення вивченого

1.       Виконання завдання 1 с.40 друкованої основи

2.       Самостійна робота

7+8          40+1           30+7                   84-4

60-1         13+7           30+40                 62-60

3.       Виконання завдання 103 с.125

ІV. Підсумок уроку

- чи сподобався вам урок?