Природознавство 4 клас ЛІСОСТЕП

ЛІСОСТЕП 

Мета: продовжити формування поняття про природні зони України; дати учням уявлення про лісостеп; вдосконалювати навички роботи з географічною картою; розвивати спостережливість, пізнавальний інтерес; виховувати любов і дбайливе ставлення до природи. 

Хід уроку 

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ 

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 

1. Природнича розминка «Чи вірите ви?» 

- Чи вірите ви в те, що на Поліссі вирощують соняшники, помідори, кавуни? 

- Чи вірите ви в те, що на Поліссі вирощують картоплю, льон, жито, буряки? 

- Чи вірите ви в те, що на Поліссі виготовляють безліч речей з деревини? 

- Чи вірите ви в те, що у зоні мішаних лісів різноманітний тваринний світ? 

- Чи вірите ви в те, що у мішаних лісах мало грибів? 

- Чи вірите ви в те, що річки та озера мішаних лісів не багаті на рибу? 

- Чи вірите ви в те, що у зоні мішаних лісів створено Поліський заповідник? 

2. Тестування 

1. Де знаходиться зона мішаних лісів? 

а) На сході України; 

б) на півночі України; 

в) на півдні України. 

2. Зону мішаних лісів ще називають: 

а) українське Полісся; 

б) українське Поділля; 

в) українські степи. 

3. На Поліссі найпоширеніші: 

а) хвойні ліси; 

б) листяні ліси; 

в) мішані ліси. 

4. Який заповідник створено в зоні мішаних лісів? 

а) Канівський; 

б) Розточчя; 

в) Поліський. 

5. Які рослини є типовими для зони мішаних лісів? 

а) Горобина, крушина, ожина, ліщина; 

б) копитняк, барвінок, брусниця, чорниця; 

в) ковила, типчак, тонконіг, шавлія. 

6. У зоні мішаних лісів мешкають: 

а) зубри, олені, бобри, козулі, сайгаки, черепахи, антилопи; 

б) борсуки, лисиці, бізони, вовки, зебри, олені; 

в) їжаки, борсуки, зубри, ондатри, зайці, лисиці, дикі свині, бобри. 

3. Розгадування анаграми 

СОЛІТЕПС 

(Лісостеп) 

— Ця природна зона розташована на південь від зони мішаних лісів. 

III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ 

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про зону лісостепу. 

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ 

1. Робота з картою 

— Розгляньте карту природних зон України. 

— Покажіть на карті всі природні зони України. 

— Які природні зони знаходяться південніше зони мішаних лісів? 

— Якими кольорами їх позначено? 

— Де на території України знаходиться лісостепова зона? 

— Ця природна зона охоплює центральні області України. Знайдіть їх на карті, перерахуйте назви областей. 

— Зіставте фізичну карту і карту природних зон України. Які форми земної поверхні є в лісостеповій зоні? 

— Які водойми знаходяться на їх території? 

2. Робота за підручником (с. 138–142) 

Вправа «Мікрофон» 

Учні відповідають на запитання на с. 138. 

— Де розташована зона лісостепу? 

— Чому її так називають? 

— Які погодні умови у цій зоні? 

— Які ґрунти у ній переважають? 

— За малюнком 120 розкажіть про рослинний світ лісостепової зони. 

— За малюнками 121, 122, 123 розкажіть про тваринний світ лісостепової зони. 

— Чим займаються люди у цій природній зоні? 

— Розкажіть, про що ви прочитали у «Бібліотечці природодослідника». 

— Прочитайте і запам’ятайте висновки на с. 142. 

— Якими словами ви збагатили на уроці свій словник? 

3. Фізкультхвилинка 

V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ОТРИМАНИХ ЗНАНЬ 

1. Гра «Незакінчене речення» 

У південній частині зони мішаних лісів значно тепліше і сухіше, ніж у північній, умови для росту дерев стають усе менш сприятливими, поряд із лісами значні площі займають поля і луки, поступово зона лісів переходить у... (лісостепову зону). 

Зона лісостепу називається так тому, що... (поряд із лісами значні площі займають поля і луки). 

У зоні лісостепу ростуть такі рослини, як... (ковила, типчак, стоколос, полин тощо). 

У зоні мешкають лисиця, черепаха, заєць; але там не зустрінеш... (зубра). 

2. Робота в парах 

— Позначте правильні відповіді. 

- У зоні лісостепу переважають такі ліси: 

а) березняки; 

б) соснові ліси; 

в) діброви. 

- Які заповідники створені в лісостепу? 

а) Асканія-Нова, Луганський; 

б) Поліський; 

в) Канівський, Медобори, Розточчя. 

3. Гра «П’ять речень» 

Учні у п’яти реченнях формулюють особливості лісостепової зони України. 

VІ. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ 

 — Де знаходиться лісостепова зона? Покажіть на карті. 

— Яку форму має земна поверхня лісостепу? Яким кольорам вона відповідає? 

— Яка характерна риса цієї зони? (Чергуються ділянки лісу і степу.) 

— Які ґрунти переважають у лісостеповій зоні? (Чорноземи) 

— Які рослини зростають у лісостеповій зоні? 

VІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 

Підручник (с. 138–142).