Літературне читання 4 клас УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. ДЕРЖАВНІ СИМВОЛИ У ТВОРАХ УКРАЇНСЬКИХ ПОЕТІВ

УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. ДЕРЖАВНІ СИМВОЛИ У ТВОРАХ УКРАЇНСЬКИХ ПОЕТІВ 

Мета: вдосконалювати навички свідомого виразного читання поетичних творів; вчити аналізувати, співставляти прочитане; розвивати мовлення, мислення, пам’ять, увагу, естетичні почуття; розширити поняття про державні символи; виховувати любов і гордість за Батьківщину, за її державні символи. 

Хід уроку 

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ 

Здрастуй, рідна Батьківщино, 

Сонце й небо, 

Море й річка, 

Скелі й гори, 

Ліси й моря, 

Поле й рілля, 

Луг і долина. 

Добрий ранок, моя Україно, 

Я посміхаюсь тобі! 

ІІ. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 

1. Робота над скоромовкою 

Гра «Дощик» 

Діти читають хором. 

- Накрапає дощ (тихо). 

- Дощ пускається сильніше (голосніше). 

- Злива (голосно). 

- Дощ слабшає (тихіше). 

- Дощ припинився (читання припиняється). 

На болоті журавель 

Жував журавлину, 

А у лісі їжачок — 

Живильну ожину. 

2. Артикуляційна зарядка 

- «Піймати мишку». 

Губи в посмішці, відкрити рот, вимовити «а-а» і прикусити широкий кінчик язика (зловили мишку за хвостик). 

- «Конячка». 

Витягнути губи, відкрити рот, поцокати «вузьким» язиком (як цокають копитами конячки). 

- «Пароплав гуде». 

Губи в посмішці, відкрити рот, з напругою вимовити довгий «и-и-и...». 

IІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ 

На землі великій є одна країна: 

Гарна, неповторна, красна, як калина. 

І живуть тут люди добрі, працьовиті 

І скажу, до речі, ще й талановиті. 

Землю засівають і пісні співають, 

На бандурі грають і вірші складають 

Про ліси і гори, і про синє море, 

Про людей і квіти. То скажіть же, діти, 

Що це за країна? — Наша славна Україна! 

— Сьогодні ми ще раз поговоримо про державні символи нашої Батьківщини. 

Фізкультхвилинка 

Наші ручки: раз, два, три! 

Наші ніжки: раз, два, три! 

На носок, на каблучок. 

Руку вліво, руку вправо: 

Танцюємо козачок. 

Раз — присядем, 

Два — присядем, 

Гарний настрій — добре всім. 

Покружляли, повертілись 

Й тихо всі за парти сіли. 

ІV. АКТУАЛІЗАЦІЯ ЧИТАЦЬКОГО ДОСВІДУ ШКОЛЯРІВ 

1. Гра «Пригадай твір» 

- Прапор нашої Вкраїни 

Має колір жовто-синій. 

І повинен кожен знати, 

Як два кольори єднати. (Ганна Чубач «Прапор») 

- Наш герб — тризуб, 

Це воля, слава й сила; 

Наш герб — тризуб. 

Недоля нас косила, 

Та ми зросли, ми є, 

Ми завжди будем, 

Добро і пісню 

Несемо ми людям. (Наталка Поклад «Герб») 

- Синій, як море, як день, золотий — 

З неба і сонця наш прапор ясний. 

Рідний наш прапор високо несім! 

Хай він, уславлений, квітне усім! (Олександр Олесь «Прапор») 

- Прапор свій здіймаєм гордо, 

Ми з ним дужі і єдині, 

Ми навіки вже — народом, 

Українським, в Україні. (Наталка Поклад «Прапор») 

2. Гра «Хто краще?» 

Конкурс на краще виразне читання вірша українських поетів про державні символи України. 

3. Гра «Добери рими» (за віршем Олександра Олеся «Прапор») 

Золотий –... (ясний) 

Несім — ... (усім) 

Цвітуть — ... (ллють) 

Ясний — ... (весняний) 

V. ПІДСУМОК УРОКУ 

— Що нового дізналися на сьогоднішньому уроці? 

— З яким настроєм завершуєте урок? 

— Чи все вам вдалося на уроці? 

— Які завдання вам сподобалися найбільше? 

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ 

— Наступний урок позакласного читання ми проведемо за темою «Чарівний світ природи у творах Григіра Тютюнника». 

Завдання до уроку та список літератури ви знайдете в куточку читача.