Етика 1 клас
Тема. Що таке «добре», що
таке «погано»
Мета: вчити розрізняти
поняття «добре» і «погано»; виховувати почуття порядності, милосердя,
терпимості у ставленні до близьких і чужих людей; привертати до першооснов —
Добра та Любові; вчити протидіяти злу; розвивати ідею самопізнання, дружнього
ставлення, толерантних стосунків.
Обладнання.
1. Плакат зі словами:
Сказав мудрець:
—
Живи, добро звершай,
Та нагород не вимагай!
Лише в добро і вищу правду віра
Людину відрізняє від мавпи і від
звіра.
Хай оживає істина стара:
Людина починається з добра.
2.
Вислови:
•
Люби ближнього свого, як себе самого.
•
Стережися злого, чини добре.
•
Як хочеш, щоб з тобою чинили люди, так і вчиняй із
ними.
•
За добро добром платять.
•
Життя дано людині на добрі справи.
ХІД УРОКУ
I.
Організація учнів до
уроку
II.
Актуалізація опорних
знань
—
Діти, а чи знаєте ви, що таке добро, а що таке зло?
Адже людина протягом усього свого життя повинна прагнути робити добро для тих,
хто її оточує.
III.
Повідомлення теми і
мети уроку
—
Сьогодні на уроці ми будемо вчитись розрізняти, що
таке «добре», що таке «погано».
IV. Основна частина уроку Бесіда.
—
Що таке добро?
Добро — це,
насамперед, щастя усіх людей. Коли зробити добро людині, їй буде приємно, але й
нам також.
Добрим бути просто чи непросто?
Не залежить доброта від зросту.
Як людей полюбиш — пошануєш,
Силу для добра в душі відчуєш.
Доброта з роками не старіє,
Доброта від холоду зігріє.
І якщо вона як сонце світить,
То радіють і дорослі, й діти.
—
Діти! Хоч у вас за плечима зовсім небагато життєвого
досвіду, але кожний прийдешній день ви повинні прожити у добрі, у пізнанні
цього неповторного світу. А зараз ми поміркуємо над життєвою ситуацією.
Одного разу
старенька мама приїхала до свого сина, який жив у великому місті. Привезла із
села яблук, груш і запашну паляницю. Син запросив матір на прогулянку. Гуляючи
вулицями міста, старенька часто зупинялася. Дух зупиняло, бо вже і здоров’я не
те, і також від радості, що знаходиться поруч із наймилішим сином. Наблизившись
до скверу, син запропонував матері сісти. Сам він відійшов, сказавши, що зараз
повернеться. Але... Вечір... Може, в цей час по телебаченню оголошують про те,
що розшукують дитину, яка не повернулася додому. Але ніхто не скаже, що
розшукують стареньку матір... Коли стареньку запитали, як вона сюди потрапила,
то та відповіла, що заблукала, нічого не сказавши про сина. Мати запевняла
себе, що її син вчений, він не міг її залишити, їй і в голову не приходила
думка, що він залишив її назавжди, давши в руки буханець хліба.
— Чи є серце у такої
людини?
— Якщо є, то яке воно?
— Чи можна про таку
людину сказати, що вона добра?
V.
Фізкультхвилинка
Раз, два, три, чотири!
Потягнулись і простягнулись,
Пригнулись, розігнулись...
П’ять, шість, сім, вісім!
Наші м’язи всі проснулись,
Наші губки посміхнулись!
VI.
Закріплення вивченого
Гра «Якщо ти добра
людина, то повинен...».
Умови гри. Якщо людина повинна
робити те, що я називаю, то ви плескаєте в долоні, а якщо ні, то нічого не
робите.
•
Робити комусь зле, якщо цього ніхто не бачить.
•
Допомагати мамі мити посуд.
•
Не вмиватися.
•
Берегти рідну природу та охороняти її.
•
Шанувати працю інших людей.
•
Галасувати, коли хтось відпочиває.
•
Бути вихованою, стриманою.
•
Обманювати, сваритися, хвалитися.
•
Насміхатися з чужого горя.
•
Добре вчитися, багато читати.
•
Не слухати батьків.
•
Ділитися тим, що в тебе є.
•
Ображати інших.
•
Спати на уроках.
•
Красти.
•
Захищати слабшого.
•
Допомагати друзям у біді.
—
Бачу, що ви знаєте, що має робити добра людина. Іноді
вистачає і доброго слова, щоб звеселити людину, зробити їй приємно або навіть
допомогти у біді.
VII.
Підсумок уроку
—
У кожної людини є свій Ангел-охоронець, який охороняє
нас від біди. Якщо людина робить добрі справи, то Ангел радіє. А якщо злі —
плаче, тужить, втрачає свої сили. Я бажаю вам, щоб ви робили тільки добро, щоб
ваш Ангел-охоронець завжди радів і приходив на допомогу у складну годину.
VIII.
Домашнє завдання
Допомагайте старшим людям,
допомагайте слабшим. Робіть добро щодня!
Немає коментарів:
Дописати коментар