Математика 1 клас Тема: додавання і віднімання з переходом через десяток. Розв’язання задач. Творча робота над задачами

Математика 1 клас

Тема: додавання і віднімання з переходом через десяток. Розв’язання задач. Творча робота над задачами

Мета: вдосконалювати навички віднімання числа частинами, закріплювати прийоми додавання  і віднімання в межах 100 без переходу через розряд; формувати вміння розв’язувати задачі , складати їх за малюнком і визначати тип задачі , складати обернені задачі; розвивати увагу, пам'ять; виховувати самостійність

Хід уроку

І. Контроль,корекція й закріплення знань

1. виконання завдання 228,229 на с. 146 підручника

2. виконання завдання 230 на с. 146 (усно)

3. виконання завдання 231 на с. 146 підручника

Запис короткої умови, розв’язання , визначення типу задачі, складання двох обернених задач

Було – 12 к.                     Було – 12                                Було- ?

Загубила – 3 к.              Загубила -?                              Загубила – 3 к.

Залишилось - ?             Залишилось – 9 к.                    Залишилось – 9 к.

ІІ. Розвиток і закріплення знань, повторення вивченого

1.      Виконання завдання 232 на с. 146

- що відомо з умови? Яке запитання?

Ящик – 2 кг

Апельсини -? На 8 більше

- чи одразу можна знайти яка маса ящика з апельсинами?

(ні, маса апельсинів ще невідома)

- скільки дій має задача?(дві)

- розвязжіть задачу по діях

2. виконання завдання 234 на с. 147(усно)

3. виконання завдання 236 на с. 147.

Порівняння коротких записів. Висновок: запис за допомогою відрізків  допомогає уявити наочно, що дубових колод більше. Ми бачимо на скільки їх більше

4.вправляння у порівнянні виразу і числа, в читанні рівностей і не рівностей

Різниця чисел 36 і 24 становить 12, вона менша від 17

Сума чисел 12 і 54 дорівнює 66

ІІІ. Підсумок уроку

Усі навчились віднімати,

Тож пора відпочвати