Етика 2 клас Тема. Влаштуємо свято. Підготовка до свята. Разом із батьками, старшими. Запрошення. Щоб було цікаво. Бажання гостей — закон для господаря. Як дарувати і приймати подарунки?

Етика 2 клас

Тема. Влаштуємо свято. Підготовка до свята. Разом із батьками, старшими. Запрошення. Щоб було цікаво. Бажання гостей — закон для господаря. Як дарувати і приймати подарунки?

Мета: ознайомити з основними правилами вибору, дарування і прийому подарунків; вчити запрошувати гостей і організовувати свято; розвивати естетичні смаки; виховувати повагу і шану до гостей.

Обладнання: предметні картинки із зображенням посуду та столових приборів, столові набори для практичної роботи, таблиці.

ХІД УРОКУ

І.  Організаційний момент

—    Сьогодні на уроці ми казку сюди запросили, щоб гратись й гуля­ти разом. А казка у класі у нас заблукала. Давайте про все поговоримо разом.

II.   Актуалізація опорних знань

1.  Ігровий момент. (З’являється листоноша з телеграмою. Вчитель чи­тає її.)

—      Нас запрошують на День народження до Мишутки у казку «Три ведмеді».

2.   Бесіда.

—  Чи полюбляєте ви ходити в гості?

—  А запрошували гостей до себе?

III.    Повідомлення теми і мети уроку

—     Сьогодні ми вкришимо у гості до трьох ведмедів. А щоб чарівний ліс впустив нас на стежинку, необхідно виконати багато завдань, подо­лати перешкоди.

IV.   Робота над темою уроку

1.  Запрошення.

—    Я вам відкрию один секрет. У нас на Україні з давніх-давен, коли запрошують у гості, кажуть чарівні слова Ласкаво просимо.

Давайте допоможемо Мишутці запросити гостей.

2.   Гра «Вибери правильну відповідь».

(На дошці записані варіанти запрошення в гості. Діти повинні вибрати той із них, який є найбільш прийнятним.)

•   Чуєш, щоб завтра до мене в гості приходив!

•    Приходь до мене завтра в гості.

•   Ласкаво прошу тебе прийти до мене в гості на День народження!

3.  Вправа «Що дарують на День народження?»

—  Що ж можна подарувати Мишутці на його свято?

1)  Практичні вправи.

—    Але подарунок необхідно не тільки вміти підібрати, а й правильно вручити з теплими словами й побажаннями. (Учні інсценізують момент вручення подарунка.)

—     Коли подарунок вручений, необхідно розглянути його, висловити подяку й задоволення.

—    Друг подарував на День народження подарунок, який вам не дуже подобається. Що ви зробите?

2)  Логічна вправа «Скласти листівку-привітання» (Листівку-привітання

складаємо разом. Учень підписує її.)

4.   Робота з додатками.

—      День народження — свято. А на святі має бути весело. Як же можна розважити гостей?

•   Учень читає вірш А. Костецького «У гостях».

•   Учні інсценізують 2—3 жарти.

—  А в які ігри можна погратися в гостях?

5.  Дидактична гра «Накриваємо на стіл».

—     Звичайно в гостях ніколи не обходиться без частування. Ось і Мишутка запросив гостей до столу.

—  Чи всі зможуть правильно поводитися за столом?

—   Чи не нагадує дехто із гостей оте поросятко, про яке розповідається у вірші?

Воно в гостях кавунчик скуштувало,

Недогризки порозкидало,

Та ще й господарів спитало:

— Чого це ви такі сумні?

Не раді, мабуть, ви мені?

То ж не прийду до вас я, ні!

Зустріти можна і між людей Таких неввічливих ... дітей.

—  Чи змогли б Ви накрити стіл самостійно?

(Учитель вивішує на дошці таблицю, на якій записані правила, читає та аналізує її разом із учнями.)

ЦЕ ПОТРІБНО ЗНАТИ ВСІМ

•   Учіться правильно накривати на стіл. Тарілки ставляться на однаковій відстані одна від одної. Праворуч тарілки — ніж і ложка (заглибленням угору), ліворуч — виделка (зубцями угору).

•   За столом сидіть прямо, не кладіть лікті на стіл, не закладайте ногу на ногу, не підпирайте голову рукою.

•   Виделку тримайте у лівій руці, а ніж — у правій.

•   Не розмовляйте, коли їсте. Якщо вас про щось запитують, спочатку їжу проковтніть, а потім відповідайте.

•   Під час їжі не сьорбайте, не дмухайте на гарячу страву, не стукайте ложкою по тарілці. Намагайтеся їсти беззвучно.

•   Не їжте ложкою те, що можна їсти виделкою.

•   Під час їди не займайтеся сторонніми справами.

•   Не читайте і не розмовляйте.

•   Поївши, подякуйте батькам або господині, якщо ви знаходитися в гостях.

Учні вивчають правила.

ЦЕ ПОТРІБНО РОБИТИ ТАК

—     Як потрібно тримати ложку, виделку, ніж? (Ложку тримати пальцями, не брати її в кулак, підносити бортиком (краєм) паралельно до губ, не засмоктувати все до рота, не всмоктувати рідину зі свистом, не плямкати.)

—  Як необхідно брати хліб з тарілки? (Руками)

—  Як брати сіль із сільниці? (Чистим ножем)

—   Куди покласти ніж, виделку після їди? (На тарілки, а не на ска­тертину)

— Яку їжу їдять без ножа? (Котлети, биточки, овочі, інші м’ясні страви, що легко ламаються на шматочки виделкою.)

—  Чи можна вставати з-за столу, якщо дорослі ще їдять? (Не мож­на)

—  Чи можна першими брату страву зі столу? (Потрібно дочекатися, поки візьме хтось із гостей або дорослих.)

—  Чи можна вибирати найкращі ягоди, фрукти, тістечка? (Потрібно брате те, що лежить найближче до тебе.)

—  Чим і як витирають руки? (Серветкою)

—  Чи потрібно подякувати за обід? (Так)

Практична робота. Сервіровка столу.

6.  Прощання з господарем.

—  Добре погостювали ми у Мишутки! Уже час і додому! А що необ­хідно сказати на прощання? (Дякуємо за гостинуї)

V.   Підсумок уроку

—  Чому ви навчилися сьогодні на уроці?

—  Що нового для себе дізналися?

—  Про що розкажете своїм рідним вдома?

—   Чи потрібно пам’ятати правила культурної поведінки за столом? Для чого?

—  Чи навчилися ви сервірувати стіл?

—  Чи цікаво було Вам на уроці?

Додаток

У Віті — День народження,

Ми всі туди запрошені,

І ввечері, о шостій Прийшли до нього гості.

Нам одчинила двері Мала сестричка Віті І зразу запитала:

—Хто ноги з вас не витер?

В нас килим не для того,

Аби його бруднити:

Ану, біля порогу Знімайте черевики!

Та подарунки зразу давайте —

Я сховаю.

Та кришталеву вазу Не скиньте —

Я вас знаю!

Ви думаєте — просто Отак ходити в гості?!

А це — наука справжня,

Відповідальна справа.

Тож меблі у вітальні Не мацайте руками.

І пальці по стінах Не мажте —

Будуть плями...

І ще сестриця Віті Хотіла говорити,

Та ми її не слухали —

Таке не варто слухати!

Ми від її гостинності Помчали геть щодуху!

Бо й справді:

Ох, не просто Отак ходити в гості