Календарне планування 1 клас. Навчання грамоти читання.

НАВЧАННЯ ГРАМОТИ: читання

136 годин (4 години на тиждень)

(За підручником: Вашуленко М.С., Вашуленко О.В., Буквар.

Підруч. для 1 кл. – К.: Освіта, 2012.)

№	Дата	Тема уроку	Сторінки	Примітки
І семестр – 63 години
ДОБУКВАРНИЙ ПЕРІОД – 14 год
1		«Із буквариком щодня здобуватимем знання». Знайомство з букварем.	С. 3-5
2		«Літо краснеє минуло…» Практичне ознайомлення із словом, реченням.	С.6-7
3		«Ми – школярі». Закріплення знань про речення. Складання речень за графічною  моделлю.	С.8
4		«У світі казки чарівної». Уявлення про діалог. Робота з дитячою книжкою.	С.9
5		«Працьовита в нас сім’я».  Логічні вправи за запитаннями Хто це? Що це?  Розподіл предметів за семантичними групами.	С. 10-11
6		«У кожного свій талант». Закріплення знань про слова та їх роль у речення.	С. 12-13
7		«Домашні і дикі тварини». Поділ слів на склади. Поняття про наголос.	С. 14-15
8		«У світі звуків». Немовні звуки та звуки мовлення.	С. 16
9		«У зоопарку». Голосні та приголосні звуки, позначення їх умовними знаками. Звуковий аналіз слів.	С. 17
10		«Дружити треба вміти». Тверді і м’які приголосні, їх позначення.	С. 18
11		«Що вміють твої пальчики?» Звуковий аналіз слів. Складання речень за моделлю.	С. 19
12		«З друзями граємо – себе розважаємо». Робота з дитячою книжкою.		!
13		«Слово чемне кожному приємне». Культура мовлення і культура спілкування.	С.20
14		«Розповідь складаємо – мову розвиваємо». Складання розповіді за серією малюнків. Письмо елементів у рядку.	С.21
БУКВАРНИЙ ПЕРІОД – 38 год
15		Звук  [а]. Позначення його буквою Аа. Вправляння в звуковому аналізі слів. Складання речень за схемами	С.22-23
16		Звук [ у]. Буква Уу. Вправляння у звуковому аналізі слів.	С. 24-25
17		Звук [о]. Буква Оо. Звуковий аналіз слів. Складання речень.	С. 26-27
18		Звук [и]. Буква и. Один предмет – багато предметів. Звуковий аналіз слів	С. 28-29
19		Звук [м]. Буква Мм (ем). Читання складів, слів і речень з вивченими буквами.	С. 30-31
20		Закріплення звукового значення вивчених букв. Робота з дитячою книжкою		!
21		Звук [і]. Буква Іі. Позначення буквою і м’якості попереднього приголосного.	С. 32
22		Звук і в ролі окремого слова. Читання складів, слів та речень з буквою і.	С. 33	+
23		Звуки [н], [н']. Буква Нн (ен). Читання складів, слів і речень	С. 34-35
24		Закріплення звукового значення вивчених букв, умінь читати з ними склади, слова і речення
25		Звуки [л], [л']. Буква Лл (ел). Читання складів, слів і речень. Вправи на доповнення незавершених речень	С. 36-37
26		Закріплення вміння читати букварні тексти з буквою Лл. Наголос у словах. Інтонаційне читання речень	С. 38Л-39
27		Звуки [в], [в']. Буква Вв(ве). Читання складів, слів, речень і тексту. Уявлення про особові займенники.	С. 38-39
28		Закріплення вміння читати букву Вв у складах, словах і текстах	С. 40-41
29		Звуки [с], [с']. Буква Сс (ес). Читання складів, слів і речень.	С. 44-45
30		Закріплення вміння читати букварні тексти з буквою Сс	С. 46-47
31		Звук [к], [к'], буква Кк (ка). Читання  складів, слів і речень з буквою к. Робота з анаграмами.	С. 48-49
32		Закріплення вміння читати букварні тексти з буквою Кк	С. 50-51
33		Закріплення звукового значення вивчених букв. Робота з дитячою книжкою		!
34		Звуки [р], [р']. Буква Рр (ер). Читання складів, слів і речень. Розвиток артикуляційно-вимовних умінь учнів.	С. 52-53
35		Закріплення вміння читати букварні тексти з буквою  Рр	С. 54-55
36		Звуки [п], [п']. Буква Пп (пе). Слова однакові за звучанням і написанням, але різні за значенням.	С. 56-57
37		Закріплення вміння читати букварні тексти з буквою Пп.	С. 58-59
38		Аналітико-синтетичні вправи з вивченими звуками і буквами. Робота з дитячою книжкою		!
39		Звуки [т], [т']. Буква Тт (те). Розвиток артикуляційно-вимовних умінь учнів.	С. 60-61
40		Закріплення вміння читати букварні тексти з буквою Тт. Розвиток артикуляційно-вимовних умінь	С. 62-63
41		Звук [е]. Буква Ее. Відпрацювання уміння читати слова з буквою Е.	С. 64-65
42		Закріплення вивченої букви Ее. Удосконалення навички читання	С. 66-67
43		Звуки [д], [д']. Буква Дд (де). Робота над літературною вимовою слів з дзвінкими приголосними д, д у зіставленні з т,т.	С. 68-69
44		Закріплення звуків [д], [д'], букви Дд. Розвиток мовлення учнів.	С. 70-71
45		Звуки [з], [з']. Буква Зз (зе). Відпрацювання літературної (дзвінкої)  вимови слів з виучуваними звуками. Робота з дитячою книжкою.	С. 72-73
46		Закріплення звуків [з], [з'], букви Зз. Удосконалення навички читання	С. 74-75
47		Буква ь (знак м’якшення). Позначення цим знаком м’якості приголосних звуків.	С. 76
48		Закріплення букви ь (знака м’якшення). Вправляння у порівняльному звуко-буквенному аналізі слів з м’якими приголосними в кінці слова і складу	С. 77
49		Звуки [б], [б'], буква Бб (бе). Відпрацювання літературної вимови слів зі звуком [б].	С. 78-79
50		Закріплення букви Бб. Робота над інтонацією питальних речень	С. 80-81
51		Закріплення знань і вмінь, пов’язаних з вивченими буквами. Робота з дитячою книжкою		!
52		Звуки [г], [г'], буква Гг (ге). Засвоєння дзвінкої вимови звука г в кінці слів і складів. Логічні вправи «Де живе?», «Де росте?»	С. 82
53		Вправи на читання та орфоепічні тренування.	С. 83
54		Звуки [ґ], [ ґ'], буква Ґґ (ґе). Засвоєння українських слів зі звуком [ґ], буквою ґ	С. 84-85
55		Закріплення звуків [г], [ґ'], букв Гг, Ґґ. Удосконалення навички читання. Побудова усних діалогів за змістом прочитаних текстів.	С. 86-87
56		Закріплення знань і вмінь, пов’язаних з вивченими буквами.
57		Звук [ч], буква Чч («че»). Робота над орфоепічно правильним (твердим) вимовлянням звука [ч] перед усіма голосними, крім[і].	С. 88-89
58		Закріплення букви Чч. Бесіда про Українські Карпати. Вивчення вірша «Карпати»	С. 90-91
59		Закріплення вивчених букв. Робота з дитячою книжкою		!
60		Звук [й], буква Йй («ій», «йот»). Ознайомлення з буквосполученням йо. Вправи з розвитку фонетичного слуху	С. 92-93
61		Закріплення звука [й], букви , букви Йй. Відпрацювання техніки читання текстів діалогічної форми. Читання в особах.	С. 94-95
62		Звук [х], буква Хх («ха»). Розвиток артикуляційно-вимовних умінь учнів.	С. 96-97
63		Закріплення звука [х], букви Хх.	С. 98-99
64		Повторення і закріплення знань і вмінь, пов’язаних з вивченими буквами.
ІІ семестр – 72 год
65		Звук [х], буква Хх («ха»). Розвиток артикуляційно-вимовних умінь учнів	С. 96-97
66		Закріплення звука [х], букви Хх.	С. 98-99
67		Повторення і закріплення знань і вмінь, пов’язаних з вивченими буквами. Робота з дитячою книжкою			!
68		Буква Яя. Позначення буквою я звука [а] у сполученні з [й] та іншими м’якими приголосними	С. 100-101
69		Читання слів, речень і текстів з буквою Яя в різних позиціях. Розвиток умінь чути сполучення й, м’яких приголосних з наступним [а].	С. 102-103
70		Читання слів, речень і текстів з буквою Яя в різних позиціях. Розвиток умінь чути сполучення й, м’яких приголосних з наступним[а].
71		Звук ж, буква Жж («же»). Вправляння у чіткій вимові звука [ж] у складах і словах.	С. 104-105
72		Закріплення звука [ж], букви Жж. Опрацювання української народної казки «Лисичка і Журавель»	С. 106-107
73		Повторення і закріплення знань, умінь, пов’язаних з вивченими буквами. Робота з дитячою книжкою.			!
74		Звук [ш], буква Шш («ша»). Зіставлення звуків [ш] – [ж] у складах і словах.	С. 108-109
75		Закріплення звука [ш], букви Шш. Робота над виразністю читання речень, різних за метою висловлювання. Вивчення напам’ять вірша П. Воронька «Кожушок»	С. 110-111
76		Звуки [ц], [ц'], літера Цц («це»). Розвиток артикуляційно-вимовних умінь учнів.	С. 112-113
77		Закріплення літери Цц. Опрацювання казки «Родичі». Читання в особах.	С. 114
78		Закріплення літери Цц. Опрацювання вірша В.Лучука «Уставати рано треба». Робота над виразністю читання	С. 115		+
79		Буква Її, позначення нею звукосполучення [йі]. Бесіда про Київ – столицю України.	С. 116-117
80		Закріплення букви Її. Опрацювання тексту «Міста України»	С. 119
81		Закріплення букви Її .Опрацювання тексту «Гроші України».	С. 118		+
82		Буква Юю, позначення нею звукосполучення [йу], звука [у] та м’якості приголосного. Заучування напам’ять вірша Лесі Українки «Пісенька весняної води»	С. 119-120
83		Читання слів, речень і текстів з буквою Юю в різних позиціях. Робота з дитячою книжкою.	С. 122-123		!
84		Буква Єє на позначення звукосполучення [йе], звука [е] та м’якості попереднього приголосного	С. 124-125
85		Закріплення букви Єє. Опрацювання тексту «Київське метро»	С. 126-127
86		Буква Щщ («ща»), позначення нею звукосполучення [шч]. Бесіда на тему «Наша Батьківщина»	С. 128-129
87		Закріплення букви Щщ. Вправи на звуко-буквенний аналіз слів	С. 130
88		Закріплення вивчених букв. Опрацювання тексту І.Прокопенко «Про що шепотіли берізки»	С. 131
89		Закріплення вивчених букв.  Робота з дитячою книжкою.			!
90		Звук [ф], буква Фф («еф»). Робота над правильним артикулюванням і вимовою звука [ф].	С. 132-133
91		Закріплення звука [ф], букви Фф. Вправи на звуко-буквенний аналіз слів	С. 134-135
92		Звуки [дз], [дз'], буквосполучення дз. Відпрацювання правильної вимови африкат [дз], [дз'].	С. 136-137
93		Звуки [дз], [дз'], буквосполучення дз. Відпрацювання правильної вимови африкат [дз], [дз'].			+
94		Звук [дж], позначення його буквосполученням дж.	С. 138
95		Вправляння у вимові африкат [дз], [дз'], [дж]. Опрацювання тексту «Бджілка»	С. 139		+
96		Апостроф. Спостереження за звуками, позначуваними буквами, між якими ставиться апостроф.	С. 140-141
ПІСЛЯБУКВАРНИЙ ПЕРІОД – 41 год
97		Тарас Григорович Шевченко – великий український поет. Читання вірша поета.	С. 142-143
98		Іван Якович Франко – великий український письменник. Опрацюван6ння казки «Лисичка і Рак»	С. 144-145
99		Робота з дитячою книжкою			+
100		Леся Українка – велика українська поетеса. Інтонаційне читання вірша, читання в особах	С. 146-147
101		Михайло Коцюбинський. Казка «Про двох цапків»	С. 148
102		Опрацювання тексту «Хороші звичаї». Вправи на звуко-буквенний аналіз слів	С. 149
103		Робота над текстом «Мрія збулася».	С. 150
104		Щоб розумниками стати, треба більше книг читати!	С. 4-6
105		Сміх і гам дзвенить довкола, відчиняє двері школа	С. 8-10
106		Рідна мова – барвінкова	С. 12-14
107		Україна – край мій рідний. Робота з дитячою книжкою	С. 16-18		+
108		Усміхнися всім навколо	С. 20-22
109		За добро добром платять	С. 24-26
110		Надійшла весна прекрасна	С. 28-30
111		Великдень	С. 32-34
112		Кольорові віршики	С. 36-38
113		Моя родина	С. 40-42
114		Бабусенько ріднесенька	С. 44-46
115		Дідусева мудрість	С. 48-50
116		Робота з дитячою книжкою			+
117		Небилиці	С.52-54
118		Сором бути неохайним і брудним	С. 56-58
119		Квітами барвистими луг цвіте	С.60-62
120		Руки малі а до роботи вдалі	С. 64-66
121		Веселі пригоди пернатих	С. 68-70
122		Іди, іди, дощику!	С. 72-74
123		Добре вірних друзів мати	С. 76-78
124		Твори без кінця	С. 80-82
125		У неволі щастя не буває. Робота з дитячою книжкою	С. 84		+
126		Де живе хмара?	С. 86-88
127		Що на городі росте?	С. 90-92
128		Для малят по звірят	С. 94-96
129		Описуємо предмет	С. 98-100
130		Сонечко	С. 102-104
131		Робота з дитячою книжкою			+
132		Літо – радості пора	С. 106-108
133		Канікули! Канікули! Байдикувати ніколи!	С. 110