Урок 103 Тема. Додавання чисел частинами. Задачі на знаходження невідомого доданка. Розпізнавання многокутників

Урок 103

Тема. Додавання чисел частинами. Задачі на знаходження невідомого доданка. Розпізнавання многокутників

Мета:  формувати в учнів вміння додавати число частинами; вдосконалювати обчислювальні навички; закріплювати вміння визначати задану геометричну фігуру; вчити розв’язувати задачі на знаходження невідомого доданка; розвивати логічне мислення.

Обладнання:  предметні малюнки, картки з геометричними фігурами, таблиці-схеми задач.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

1. Математичний диктант

• Записати числа: 10, 7, 0, 12, 19, 9, 17. Підкресліть двоцифрові числа.

• Записати «сусідів» числа 17.

• Записати числа, менші від числа 15, але більші за 10.

• З пари чисел запишіть найбільше число: 12 і 2, 15 і 5.

Відповіді: 10, 7, 0, 12, 19, 9, 17, 16, 18, 14, 13, 12, 11, 12, 15.

2. Робота за картками

Гра «Шифрувальник»

За кодом розшифрувати слова.

ІІ. Вивчення нового матеріалу

1. Додавання числа частинами

1) Повторення складу чисел: розкласти числа на два доданки.

3 = 1 + 3         5 = 4 + 1          9 = 7 + 2

2) Доповнити кожне число до 10: 6, 8, 9.

3) За малюнком пояснити, як складали предмети.

2. Робота за підручником (С. 101, № 4)

3. Фізкультхвилинка

III. Закріплення вивченого матеріалу

1. Визначення маси фруктів за малюнками (№ 5, 6)

2. Розв’язання задачі за малюнком

3. Розв’язання текстової задачі

Біля курки — 3 курчат, а ще декілька сховалися під її крилами. Скільки курчат сховалось під крилами курки, якщо всього в курки 9 курчат?

4. Робота за картками. Розпізнавання геометричних фігур

— Як називається фігура, в якій сховалось число, що складається з 1 десятка і 4 одиниць?

— Назвати фігуру, в якій сховалось число, що менше 11 на 1.

— Показати фігуру, в якій є число, на 10 більше 3.

— Вказати фігуру, в якій сховались «сусіди» числа 16.

ІV. Підсумки уроку

презентація до уроку 103 by aleksandrovka1986