Урок 86 Тема. Лічба у межах 20. Дециметр. Вправи на засвоєння таблиць додавання й віднімання в межах 10

Урок 86

Тема. Лічба у межах 20. Дециметр. Вправи на засвоєння таблиць додавання й віднімання в межах 10

Мета:  познайомити учнів з новою одиницею виміру — дециметром; закріплювати знання чисел у межах 20; удосконалювати навички розв’язання прикладів у межах 10; розвивати логічне мислення, спостережливість, кмітливість.

Обладнання:  метр, сантиметр, предметні картинки, картки для індивідуальної роботи.

Хід уроку

I. Актуалізація знань учнів

Повторення вивченого.

1. Математичний диктант

• Записати число, наступне для чисел 12, 15.

• Записати попереднє для числа 17, 19.

• Записати «сусідів» числа 18.

• Записати числа один по порядку від 14 до 19.

• Якими двома числами (десятками й одиницями) можна записати число 11?

• Записати, на скільки більше чисел 15 від числа 10.

2. Усна лічба. Гра «Мовчанка»

3. Робота за картками (індивідуально)

10 – 8 + 3 =

10 – 3 – 4 =

9 – 8 + 6 =

5 + 3 ___ 5 + 4

4 + 1 __ 8 – 4

10 – 6 + 4 =

10 – 2 – 5 =

9 – 3 – 1 =

6 + 2 ___ 6 + 4

8 – 2 ___ 3 + 3

II. Вивчення нового матеріалу

1. Розповідь учителя

— В яких одиницях ми вимірювали з вами довжину книги, зошита? Довжину більших предметів, відрізків незручно вимірювати сантиметром. Для цього користуються більшою одиницею виміру — дециметром.

Подивіться на смужку. Давайте прикладемо її до шкали лінійки. Скільки сантиметрів уміщується в 1 дециметрі? Виходить, в 1 дм 10 см. А скільки сантиметрів уміщується в 4 дм? У 3 дм?

2. Робота зі смужками (в кожної дитини)

— Виміряйте смужку, що у вас на парті. Якої довжини ця смужка? Назвіть її довжину спочатку в сантиметрах, потім — у дециметрах.

3. Фізкультхвилинка

4. Практична робота в зошитах

— Накресліть відрізок довжиною 1 см, потім — відрізок довжиною 1 дм. Який відрізок більше?

III. Закріплення вивченого матеріалу

1. Робота з підручником (C. 84, № 1, 2, 3).

Уточнення поняття дециметр на прикладі малюнка. Вимірювання довжин відрізків.

2. Розв’язання прикладів № 4 (самостійно з подальшою перевіркою)

3. Робота над задачею за малюнком із творчим завданням

Завдання: поставити різні питання до умови задачі. Розв’язання задачі з різними питаннями.

IV. Підсумки уроку

презентація до уроку 86 by