Математичний марафон

Математичний марафон

Тема. Усне множення двоцифрових і круглих багатоцифрових чисел на розрядні числа.

Мета. Закріплювати вміння учнів виконувати множення та ділення величин, порівнювати числа; розвивати логічне мислення; виховувати активність, старанність.

Хід уроку

I. Організаційна частина.

– Сьогодні у нас математичний марафон. Назва походить від давньогрецького містечка Марафон. Марафонський біг було включено вперше в 1896 р. до програми Олімпійських ігор. Наші медальки вказують на різні види робіт на уроці.

1. Усний рахунок за таблицею.

2. «Звідки телефонують?» Ви дізнаєтесь, коли виконаєте приклади.

20100 : 10 + 1800 – 104

Телефонують з міста Лондона.

3. Запис марафонців.

Хвилинка каліграфії.

6 66 666 6666

4. Робота в парах.

Дістати конверт. Скласти з геометричних фігур квадрат.

5. Робота з картками.

6. Розв’язати рівняння.

х + 275 = 683

7. Математична розминка.

Зменшити 37000 у 1000 разів.

Знайдіть третину числа 900.

Задача. 3000 квитків на баскетбольний матч пронумеровано від 1 до 3000. Глядачі, в яких номер квитка закінчується на 112, отримують приз. Знайди номери всіх квитків?

II. Робота над новим матеріалом.

1. Пояснення за таблицею.

23·40=23·(4·10)=(23·4)·10=92·10=920

Приклади в підручнику.

2. Розв’язування задач.

У марафоні брало участь 300 чоловіків, а жінок у 2 рази менше. Скільки учасників брало участь у марафоні?

Фізкультхвилинка.

3. Обчислення площі та периметра.

(Мультимедійний показ).

Довжина футбольного поля – 90 метрів, а ширина – 60 метрів. Знайди площу та периметр футбольного поля.

4. Цікаві ребуси.

100 лиця

3 буна

5. Гра «Доберись до фінішу».

(Змагаються три команди).

90•10 = 50•10 = 70•10 =

80•200 = 20•30 = 60•200 =

III. Підсумок уроку.

– За хороші відповіді отримаєте оцінки

та солоденькі медальки.